目前分類:廖震老師─國土安全與國境執法 (14)

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◎國境管理是國土安全的重要一環,在此脈絡下,請詳述「資訊分享環境-可疑行動報告」(ISE-SAR)之循環流程?(25分,103年警大碩班國境安全與管理第2題)

感覺是汪師或陳師的手筆,但不能具體確認。這一題應該是希望充足之後國土安全與國境管理相關教材或專文之部分而出的,應該不久就會看到報告了;

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◎美國安全飛航計畫(Secure Flight)之內容,說明該計畫之實際內涵、運作機制與目的為何?有哪些特色?法源依據為何?另外,並請說明美國「安全飛航隱私權保障計畫」(Secure Flight Privacy Program)之實際內容為何?對臺灣有何重大之啟示?(25分,103年警大碩班國境安全與管理第4題)

 實在不太清楚警大在碩士班測驗這個由TSA所執行之計劃的意義。以下不涉及對台灣之啟示之部分;這是因為該計畫與運輸安全管理中有關阻絕恐怖份子或不受歡迎人物之飛航禁止有關,而我國之國土安全並非以對抗恐怖主義攻擊為不變之核心價值;

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這是有關2014年6月QHSR文章的最後一篇。

這是DHS國土安全任務架構表的「戰略目標」部分。

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不知道會不會與2010年之QHSR進行比較,至少要先具備對於這個部分的完整掌握。

題目都印好了,總覺得QHSR始終會出現的,畢竟在103年警大碩班考試中還沒出現。

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接續上一篇。

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在這樣的時間裡,老師也知道大家幾乎都閉關了。

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我們選取國家考試中比較重要的基本概念來練習,請需要的同學先服用。

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最後有相關法規之解說與模擬申論題,就說了,要看到最後喔。

第三章 遣送受刑人

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繼續貼上法律的中段部分。

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直接貼上法規整理過後的內容。

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考生們,不好意思讓各位久等了。

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繼續貼上測驗題的下半部。

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繼續貼上測驗題之部分。

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這一科,如果沒有真的下過苦工,是無法教學與出題的。

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