忙著回應與協助參加初等考試的考生們所提出的問題，昨晚稍微有一點空檔可以讓腦子安靜一下，才發現點擊數已經突破11萬。
稍微檢查了一下點擊狀態，平均每日大約有300左右的點擊數，不過除了部分學生、友人跟我說：「今天有看部落格喔」之外，其餘的點擊數確實不知道是從哪裡來的。
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從102年開始參加交通行政大意之解題，到今年邁入第3年。
104年的試題，很明顯地在復古，將民國87、88年的舊考題，亦即，舊行政法時代的考題重新再拉回交通行政大意之出題；而忽略整體行政法環境之改變與調整。
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初等交通行政大意的正確解答經考選部公告之後，在單日之內就有2位考生問了爭議的第20題。
104年初等交通行政大意第20題是這樣出的：
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老師知道初等交通行政大意出題有疑問，而且顯然不尊重既有之命題大綱中有關行政法之基礎認識；
從第20題所給的答案就可以看見出題在專業性上的欠缺與疏鬆。但既然決定要對抗，就要盡快準備充足。
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104年初等其他類科公民第30題關於是否計入GDP之項目，在概念上似乎也有疑問。
題目是這樣說的：
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104年初等一般行政公民的第35題，實在不能放任考選部任意給答案影響考生權益。
題目是這樣的：
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初等考試解題完成之後，其實還是覺得沒有辦法扭轉公職王所造成的惡劣風氣，畢竟積習甚久。
因為解題正確率偏低，但公職王市占率大、在考場發解答的人多（與我們大約1：6），所以普遍形成考生「補習班所解答案錯很多」的印象。
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艾倫同學問了這一題。
103年地特五等其他類科公民第32題：
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雖然有一點遲，但還是設法將一般行政公民35題之解析完成。
考生可先參照試題加以閱讀。
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說好的地特五等其他類科的公民，現在放上來了。
初等考試完成之後，對於這裡來說，最重要的考試大概就是鐵路考試了。
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新年快樂。
這幾天有許多學員開始提問地特公民的問題，趁著連假稍有空檔，將一般行政與其他類科詳解完成。
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震點專區—分科講解，好用好記！ (16)
