這個部分,老師是使用整合法的概念來說明。我們先看題目:

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先報告一下老師解題的成果,因為似乎沒有其他單位可以比較,所以跟志光稍微比較一下好了。

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在考場看到這一題,應該有不少考生覺得驚心動魄吧。

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因為沒有實力而留下來?

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因為鐵路員級的法學知識是老師親自解的,所以也會稍微注意一下其他解題單位的工作質量。

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  • Jun 16 Sun 2013 06:55
  • 對應

一旦真心對應,自然要承受許多情緒。

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在解鐵佐運輸營業第12題時,老師也犯錯了。

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老師依然維持線上解題的質量。

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102年基測剛結束,他們的社會科裡有許多題目是屬於公民分野之部分。題目不多,但是頗具參考價值。

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因為種種因素的關係,所以被通知接下交通政策的第12堂課,與一堂題衝。分別是6月19日與26日。

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